Буду искренне рад вашим бесценным советам и накопленному Вами опыту! Поделитесь, плиз!!!
| QUOTE (Muraki @ 20.09.2005 - время: 22:50) |
| Ну, никакого особого способа наверное нет... Придется обьяснять как читаются слога. Можно нараспев, так лучше получается. У нас то же не было проблем с буквами. Со слогами было сложнее. |
А с какого возраста начинали??
| QUOTE (Muraki @ 20.09.2005 - время: 22:50) |
| Ну, никакого особого способа наверное нет... Придется обьяснять как читаются слога. Можно нараспев, так лучше получается. У нас то же не было проблем с буквами. Со слогами было сложнее. |
Спасибо, Добрый Фей, что откликнулся! :)
Мне интерессно, как часто вы учили своего, какова была продолжительность занятий?
| QUOTE |
| Мне интерессно, как часто вы учили своего, какова была продолжительность занятий? |
Не часто, но регулярно. Ребенок у нас все быстро учил, но так же быстро и забывал, если перерывы становились большими. Где-то раз в неделю. Напрягать ребенка - нельзя. Надо все в форме игры и с получением удовольствия. Иначе - кирдык. Начнет бояться как огня.
Суть этой методики в том, что ребенка учат читать не по буквам, а сразу по слогам.
| QUOTE (Mermaid @ 21.09.2005 - время: 02:15) |
| Попробуйте Кубики Зайцева. Суть этой методики в том, что ребенка учат читать не по буквам, а сразу по слогам. |
Забавная методика. А вы свою(по мойму у вас дочь) учили по ней?
| QUOTE (Monella @ 20.09.2005 - время: 23:03) |
| А с какого возраста начинали?? |
я читаю с 3х
причем, сама помню, как меня учили)))
учила бабушка сначала по букварям, буквы, потом слоги нараспев
потом большие книжки с картинками с историями про КАпу и Нату, которые ходят в шко-лу. И у-чат-ся хо-ро-шо))
а попутно идет рассказ, что так, Танечка и надо)))))))))))
а потом я посадила себе зрение, потому что читала слишком много и слишком рано.
Дочка у меня еще маленькая, и я пока не хочу уж очень активно учить её читать. Она и так развивается ударными темпами. Да к тому же я сторонник немного другого развития ребенка. Например, сейчас с мужем делаем никитинскую игру "Сложи узор".
Ты полностью молодец!
Не хочу никого обидеть. Очень мало я просто знаю пап, которые удиляют время своему ребенку на развитие, т.е. научить писать, читать, помочь с уроками. Так поиграют, а вот как с этим, то тут..... А вот таких много!
Сначала надо научиться слова разбивать на слоги, потом просто учиться читать по слогам.. Удаче тебе!
| QUOTE (Mermaid @ 21.09.2005 - время: 02:38) |
| Muraki И давно мы снова на Вы перешли? Дочка у меня еще маленькая(думаю - может большая уже есть??), и я пока не хочу уж очень активно учить её читать. Она и так развивается ударными темпами. Да к тому же я сторонник немного другого развития ребенка. Например, сейчас с мужем делаем никитинскую игру "Сложи узор". |
) Сорьки. Я последнее время только ругаюсь на форуме и писать "вы" - вошло в привычку. Я исправлюсь, обещаю.
Вот я и думаю - что маленькая еще. Я почему спросил - нет ли опасности научив ребенка сразу слогам - забыть обьяснить что есть буквы и для чего они? Я сразу вспомнил расказ своего тестя, о том что его в детстве научили читать, как казалось - сразу по книгам. Он запомнил несколько тысяч слов!! И пошел в школу. Когда учителя разобрались что к чему - был большой переполох ))))
| QUOTE (Muraki @ 21.09.2005 - время: 10:48) | ||
) Сорьки. Я последнее время только ругаюсь на форуме и писать "вы" - вошло в привычку. Я исправлюсь, обещаю. Вот я и думаю - что маленькая еще. Я почему спросил - нет ли опасности научив ребенка сразу слогам - забыть обьяснить что есть буквы и для чего они? Я сразу вспомнил расказ своего тестя, о том что его в детстве научили читать, как казалось - сразу по книгам. Он запомнил несколько тысяч слов!! И пошел в школу. Когда учителя разобрались что к чему - был большой переполох )))) |
Вот и у меня сомнения по поводу Зайцева, немного почитала комменты специалистов и засомневалась...Всё же, видимо, лучше начинать с букв..А потом...не будет ли эта методика доминировать в обучаемости ребёнка в будущем???
Mermaid А что это за игра??? И, если не секрет, маленькая (дочка) - это сколько
Сам купил Букварь Жуковой, как тут пишут - сочетание традиционной и оригинальной логопедической методик... Вроде бы неплохой букварик, рекомендую.
будем стараться! Главное все время помнить, что ты родитель и у тебя растет ребенок...
По поводу зрения - учить читать малыша надо по пособиям, где высота букв не менее 3 см! Последующие детские книги должны быть с крупным шрифтом. Тогда и зрение не сядет.
Мне очень понравилась методика Н.С. Жуковой. Поищите ее книги и буквари. У нее представлено сочетание традиционной и оригинальной логопедической методик. В кратце: после того как выучили буквы, учимся соединать их в слоги.
1) А___(на черте бегущий мальчик)__________У
ведем пальчиком от буквы А к У и нараспев поем их.
2) После того как ребенок научится читать слоги из 2 гласных, переходим к слогам из гласной и согласной (АМ, УМ и т.д.)
3) Самое сложное - слоги из согласной и ласной. (МА, МУ...) Не надо заучивать "М и А - как будет вместе?", надо вести пальцем по слогу Ммммм.....Ааааа
И т.д. Всего в одном посте не расскажешь - методика замечательная!
| QUOTE |
| И т.д. Всего в одном посте не расскажешь - методика замечательная! |
Офигеть! А я думал что это я придумал эту методику.
А еще, я рисовал буквы с ручками и ножками, они дружили, держались за руки и создавали слога)))))
А еще, я рисовал буквы с ручками и ножками, они дружили, держались за руки и создавали слога)))))
Наверное, всё надо делать вовремя..Я так смотрю все примерно в одно время начинали заниматься чтением с детьми - лет с 4...А до этого вы как развивались? (Прошу прощения, если немножечко
)...
У Никитиных целая педагогическая система, которая была ими опробована в реальности. У них 7 детей, которые сейчас уже, наверное, наши ровестники или даже старше.
Большое место в этой методике отводится развивающим играм, созданным на основе трудов М. Монтесорри или их авторским. Сейчас эти игры можно купить в спец. магазинах. У меня же есть их книжка еще доперестроичных времен, где подробно описывается, как соорудить все описанные игры и пособия. Вот мы и делаем)
Некоторые игры рассчитаны на детей с 1,5 лет, некоторые для детей постарше. Они развивают логическое и творческое мышление. Это я считаю пока для ребенка более важно, чем такие конкретные знания, как написание букв.
| QUOTE |
| Главное все время помнить, что ты родитель и у тебя растет ребенок... |
Ты прав. Нельзя забывать.!!
Но искренне верю, что не все секреты и методики раскрыты!
Не дайте ребенку вырасти не грамотным!!!!!
| QUOTE (jurasikk @ 15.10.2005 - время: 22:47) |
| Подкиньте ребенку красочные "комиксы" с картинкам на 2-3 месяца. Мой сразу быстро освоился в чтении так как это его увлекало, но не запускайте, а то он только ими интересоватся и будет. Когда уже будет читать без остановки дайте ему интересные детские рассказы-приключения, детям это очень нравится. Главное не не учить ребенка против его воли. Чтобы ребенок хорошо читал нужно чтобы ему это нравилось. Я вот своего научил и от книг оторвать немогу. Он себе уже все зрение испортил... |
А во сколько начал учить? и по -подробнее, плиз!
| QUOTE (jurasikk @ 17.10.2005 - время: 11:43) |
| До двух лет на ночь читали Пушкина, Маршака и различные рассказы. Ребенку очень нравилось ) В три года сын уже читал коротенькие рассказики про то как братик попыл водицы из копытца и превратился в козленочка. :) В 4-ре начали учить стихи и песенки наизусть. А вот в пять лет покупали 5-6 месяцев комиксы, чтобы укрепить технику чтения. К 1-му классу ребенок читал как взрослый чем несказанно удивил преподаватедей ) |
Блин, молодца! Или просто ребенок способный...
Чего я говорю-то! Все дети изначально способны, вот только у родителей усердия
и времени всегда не хватает...
Я считаю что ребенку нужно уделять очень много времени и развивать его способности, но не переборщить с вниманием, а то избалуете слишком.Но с временем действительно проблемы были, поэтому мы с ребенком договорились что в субботу мы будем целиком заняты им, а по рабочим дням как получиться. Но все равно, не стоит забывать о ребенке по будням.
| QUOTE (jurasikk @ 21.10.2005 - время: 14:48) |
| Спасибо. Я считаю что ребенку нужно уделять очень много времени и развивать его способности, но не переборщить с вниманием, а то избалуете слишком. Но с временем действительно проблемы были, поэтому мы с ребенком договорились что в субботу мы будем целиком заняты им, а по рабочим дням как получиться. Но все равно, не стоит забывать о ребенке по будням. |
За большой вклад в дело обучения детей и чужих родителей
, награждается.... зеленый джедай... jurasikk !Спасибо.
мало, так на мебели… оставила-таки царапины от мелков. Короче, решает, по сей день
– по точным пошла наукам, стало быть.
У меня было так. Где то после года я начала учить с дочкой буквы. Нарезала сама из картона карточки, нарисовала на них буквы и играла вместе с дочкой в "школу". Рассаживала игрушки в кружок и показвала карточку с буквой. Сначала дочке, потом например мишке и проговаривала её. "Это буква А. Кому мы дадим букву А? Давай дадим Мишке! Мишка! Посмотри, какая это буква? (за мишку отвечаю-А!) " Кладем карточку возле него...берём следущую букву.. Главное не переусердствовать! В день запоминали одну букву, я на неё делала акцент, остольные просто смотрели. На следущий раз мы как бы закрепляем прошлую букву и пробуем новую..Обязательно через некоторое время напоминать пройденые буквы, что бы не забывались...В памяти они откладываются постепенно..У моей дочки вообще развитие идет циклически, то подъем, то спад..Если спад интереса, отвлекается-не заставлять! Всему своё время! В итоге нам сейчас 3 года 2 месяца, алфавит весь знаем и читаем по слогам. Ах да! Как учили читать по слогам?!Честно? Да никак ОСОБЕННО!
Сначала читала по буквам слова, потом объясняли ей(тут надо отдать должное и папе! Свою ощутимую лепту внес!:)), что надо буковки соединять и произносить слитно.и она так и стала делать!
Так, теперь по теме: моя дочка училась читать по букварю, но при знании всех букв, у нас возникла проблема слитного чтения слогов, то есть, например, слог "НА", она называла буквы, а не звуки - "ЭН" - "А", (соответственно слог получался "ЭНА"), а вот слитно сказать не получалось. Для ребенка главное уяснить принцип слитного прочтения слогов. Мы придумали смешной и кажется примитивный стишок, но он сделал свое дело, она достаточно быстро усекла и дальше все пошло как по-маслу!
Для нее стало все просто и ясно!
В 4 года купил компьютерную игру " Волшебный букварь" или что то в этом роде, через месяц читала по слогам и начала писать.
Сейчас дочери 8,5 в 3 классе, проблем с учебой нет оценки в основном 5.
. Теперь читаем достаточно бегло. И все равно я продолжаю с ней заниматься каждый день. Покупаю разные книжки для ее возраста и мы вместе читаем: она - одну страницу, а я - две. Вот так!Так что самое важное, на мой взгляд, это терпение.
Почти то же самое произошло и с цифрами. Так что читает он с трех, к четырем он имел представления о тысячах. По этому поводу я получила кучу проблем. Меня просто достали в д/с, что я тиранская мать, заставляю ребенка учиться, лишаю его детства и пр. Воспитательница показала ему карточку с цифрами "1 2 3 4"и задала ребенку вопрос - а какая это цифра?имея в виду, что он умеет отличать 1 от 4. Сын, не могнув глазом, ответил "Это тысяча двести тридцать четыре". Я не могла оправдаться, не виноватая я, он сам. Даже звучит смешно.
Урок. который я вынесла из этого - ребенок сам знает, что ему надо. Он не будет делать то. что ему неинтересно. Как я завидовала родителям, дети которых не читали и не знали таблицу умножения , но зато умели завязывать шнурки и быстро надевали колготки!
Ещё из личных наблюдений. Ребенок копирует занятия родителей. Может быть, он и к чтению приучается естественно, видя, что книги постоянный атрибут родительской жизни?