Моя вообще в шоке от нынешней программы в школе. Садимся делать уроки и я просто ни чего не понимаю, в учебниках ни чего толком не написано, порой ответы в гугле приходится самой искать
У нас программа "перспективная начальная школа". По окружающему вообще детям дают то, что мы в пятом классе на биологии изучали.
И еще меня малость бесит,то, что сейчас у меня сын со второй смены учится (каждый день по пять уроков), это грубо говоря - он приходит со школы вымотанный, ему хочется отдохнуть, а надо уроки делать, потому как мама с утра на работу идет и делать их попросту не с кем будет, вот и выносим мозг друг другу часов до десяти вечера. И такая же петрушка в следующем году будет
Мы же в начальной школе с первой только учились, как удобно было, да и... да все было удобно и понятно, не то что сейчас.
Руки бы по саму голову оторвать тем, кто это все придумал.
Раньше были один учебники, а сейчас половина в библиотеке, половина сами покупаем.
В прошом году родительский комитет на меня обиделся, собирались на весь класс покупать учебники и тетради по английскоу и информатике, собирали со всего класса по две с лишним, а я нашла по оптовой цене весь комплект с тетрадями за ту же ценуУ меня вообще складывается такое впечатление, что наш РК просто напросто "наваривается" на родителях. Ну это чисто мое мнение
Как сделать такой компактный учебный план, чтобы и меньше учиться можно было, и чтобы получить при этом хорошие знания - напрасная [потому что невыполнимая абсолютно] голубая мечта всех участников учебного процесса во всем мире, начиная от министров и кончая учителями с родителями и тд.
Потому что время не стоит на месте, жизнь и история наша развивается не по дням, а по часам, каждый день прибавляет все новую информацию, а значит - дальше будет еще тяжелее учиться. Поверьте, это проблема вечная, от нее панацеи нет и не предвидится. Если только ученые не придумают что-нибудь...
(Пара38ру @ 25.01.2014 - время: 04:33)
Моя вообще в шоке от нынешней программы в школе. Садимся делать уроки и я просто ни чего не понимаю, в учебниках ни чего толком не написано, порой ответы в гугле приходится самой искать
У нас программа "перспективная начальная школа". По окружающему вообще детям дают то, что мы в пятом классе на биологии изучали.
И еще меня малость бесит,то, что сейчас у меня сын со второй смены учится (каждый день по пять уроков), это грубо говоря - он приходит со школы вымотанный, ему хочется отдохнуть, а надо уроки делать, потому как мама с утра на работу идет и делать их попросту не с кем будет
Мы же в начальной школе с первой только учились, как удобно было, да и... да все было удобно и понятно, не то что сейчас.
Руки бы по саму голову оторвать тем, кто это все придумал.
Раньше были один учебники, а сейчас половина в библиотеке, половина сами покупаем.
В прошом году родительский комитет на меня обиделся, собирались на весь класс покупать учебники и тетради по английскоу и информатике, собирали со всего класса по две с лишним, а я нашла по оптовой цене весь комплект с тетрадями за ту же цену
Как сделать такой компактный учебный план, чтобы и меньше учиться можно было, и чтобы получить при этом хорошие знания - напрасная [потому что невыполнимая абсолютно] голубая мечта всех участников учебного процесса во всем мире, начиная от министров и кончая учителями с родителями и тд.
Потому что время не стоит на месте, жизнь и история наша развивается не по дням, а по часам, каждый день прибавляет все новую информацию, а значит - дальше будет еще тяжелее учиться. Поверьте, это проблема вечная, от нее панацеи нет и не предвидится. Если только ученые не придумают что-нибудь...
да можно конечно такой план придумать. К примеру убрать нафиг матан, химию почти всю, лит-ру половина, визики треть(хотя мож и не надо) , получится курс обучения в начальной школе 6 лет. А остальное факультативы как за рубежом. Хочешь, получите пожалуйста полный курс вышки, хочешь, физику ядра учи...
(Пара38ру @ 25.01.2014 - время: 04:33)
Моя вообще в шоке от нынешней программы в школе. Садимся делать уроки и я просто ни чего не понимаю, в учебниках ни чего толком не написано, порой ответы в гугле приходится самой искать
У нас программа "перспективная начальная школа". По окружающему вообще детям дают то, что мы в пятом классе на биологии изучали.
И еще меня малость бесит,то, что сейчас у меня сын со второй смены учится (каждый день по пять уроков), это грубо говоря - он приходит со школы вымотанный, ему хочется отдохнуть, а надо уроки делать, потому как мама с утра на работу идет и делать их попросту не с кем будет
Мы же в начальной школе с первой только учились, как удобно было, да и... да все было удобно и понятно, не то что сейчас.
Руки бы по саму голову оторвать тем, кто это все придумал.
Раньше были один учебники, а сейчас половина в библиотеке, половина сами покупаем.
В прошом году родительский комитет на меня обиделся, собирались на весь класс покупать учебники и тетради по английскоу и информатике, собирали со всего класса по две с лишним, а я нашла по оптовой цене весь комплект с тетрадями за ту же цену
Как сделать такой компактный учебный план, чтобы и меньше учиться можно было, и чтобы получить при этом хорошие знания - напрасная [потому что невыполнимая абсолютно] голубая мечта всех участников учебного процесса во всем мире, начиная от министров и кончая учителями с родителями и тд.
Потому что время не стоит на месте, жизнь и история наша развивается не по дням, а по часам, каждый день прибавляет все новую информацию, а значит - дальше будет еще тяжелее учиться. Поверьте, это проблема вечная, от нее панацеи нет и не предвидится. Если только ученые не придумают что-нибудь...
А может не надо было ни чего нового придумывать? Как говорится все новое - это хорошо забытое старое или нет?
Раньше наше советское образование было одним из лучших, все было просто, понятно, доступно. Учебники были очень хорошие и одни для всех (а сейчас чувствую, если придется ребенка в другую школу переводить, то я вообще с ума сойду, да и он тоже). И ведь все же успевали, была продленка для детишек (ну спали на раскладушках, парты по углам класса раздвигали, так нет же теперь продленок... бред). ЕГЭ это придумали, глядя на запад, зачем??? А сейчас еще эта печальная новость, что будут обязательные предметы и те, за которые платить надо будет, то есть у меня ребенок читать, писать, считать научится, на трудах гвозди забивать, а по остальным им только азы дадут??? И что потом? Короче, наше правительство для себя на будущее задел делает - чтоб было побольше быдла необразованного, чтоб они ни чего не понимали и молчали в тряпочку. Очень интересно задумано. Это печально.
Школа сейчас ужас какой то! При том что я сама финансист в половине заданий по математике приходится звать мужа на подмогу. И что самое ужасное постоянно учат неправильно, а потом переучивают! От некоторых заданий у меня глаза на лоб лезут, то ли я сумасшедшая то ли тот кто придумал.
Я поняла, почему у нас появились такие тупые учебники по математике! отвела сына в пятницу на занятие по математике для малышей и послушала, как их учит молодая дипломированная специалистка. Раздала эта мадам фигурки детям : 4 зайчика и 1 морковку. и спросила: хватит ли морковок зайчикам. Дети дружно хором : нет! Спрашивает: а почему? сколько морковок? Девочка Соня ответила: Одна. И тут ТА-ДАМ! спрашивает моего сына: а сколько зайчиков? Сын (3 г. 11 мес.) отвечает : четыре! Эта училка говорит: неправильно!!!! Сын оглядывается на меня и шепчет : четыре? Я киваю. Учительница сыну: неправильно, Андрей, подумай хорошенько! Я тоже впала в ступор, кандидат физ.-мат. наук. Может я зайца проглядела. И тут, устав ждать ответ от моего сына, учительница говорит: Зайцев МНОГО! запомните дети, зайцев МНОГО, а морковка ОДНА. Всё, я в шоке, в ауте. Финиш. Я хочу старую советскую школу, где 4 — это 4, а не много!!!!!!!!
Некоторые карандаши - диваны; у большинства диванов горячие уши, а все те, у кого горячие уши - кашляют.
Значит, все те, кто кашляет - карандаши.
Меня еще добивают не полные условия задачи, где нужно что то додумывать или отсылающие к пройденному в классе материалу, вот если ребенок часто болеет и пропускает уроки понять что же хотят в задачнике совершенно невозможно. А окружающий мир? Это просто издевательство какое то над родителями.
Да ладно там, неполные условия...))
Вот когда условие вполне полное, но взрослому-не-математику его приходится разъяснять!
Ну можно же сформулировать по простому, для детей, без таких словосочетаний, как "найдите значение выражений". Почему не написать просто - "посчитайте"?
Ну и, конечно, суффиксы в первом классе...
Ребёнок, конечно, упражнения выполняет, но не покидает ощущение, что зачастую (не всегда) просто по аналогии, не врубаясь в смысл.
Такая нагрузка(( а у нас еще и физико-математический лицей (приписная по прописке школа оказалась такой нелегкой), я в ужасе жду, а что же будет дальше?! Вот, уже которую неделю озадачена этим проклятым "Портфолио первоклассника", кто недавно делал, кстати, может быть мне поможете???
Вот, уже которую неделю озадачена этим проклятым "Портфолио первоклассника", кто недавно делал, кстати, может быть мне поможете???
Не думаю, что стоит особо заморачиваться...
Детям там периодически выдают какие-то грамоты (за макулатуру, например), рисуют что-то, мероприятия какие-то устраивают.
Собирайте это в одну папочку - будет портфолио.